The anal stage: The basis of the authority link
Le stade anal : fondement du lien d’autorite
Résumé
The anal stage generates major disruptions in a child’s life from 2 to 4 years old. Now seen as a ‘‘child’’, the former baby is facing a first rule which will lead to many others in the future: the hygiene obligation. Henceforth, he/she must control his/her sphincters to meet adults’ wishes, by having his/her bowel movement in an appropriate place. This potty-training has a considerable impact. As a matter of fact, the pot rule is at the heart of big challenges, both educational and psychological. Nevertheless, these latests do not occur without conflicts as the so said rule is not naturally accepted. During this stage, the child is testing the adults’ limits through desobedience, what implies a relationship disorder. Yet, these transgressive attitudes the child is demonstrating must often been interpreted as the paradoxal expression of a new need: the need for authority. This article focuses on describing the different expressions of this need. It explains the causes by studying the kind of relationship between the child and the adult at this growing stage. The author analyses the authority position function the child is inconsciously asking for. When he/she ‘‘pees his/her pants’’ or in inappropriate places, he/she is defying the adults in order to test the quality of the relationship built with them. Doing so, the child displays some fears he/she cannot express in a different way when testing in the meanwhile his/her living environment. This article shows that if the child is aggressive with his/her parents, it is not on a destructive purpose but to the contrary to ensure their strongness. In this text, this point is illustrated through a little boy dealing with a fragile mother. The accompanying description of this very troublemaking child explains that some children’s unpleasant behaviors are inconsciously aiming to a strongness some adults are not capable to demonstrate. It is also shown that the authority relashionship the child is sometimes asking for through a violent way to his/her parents also depends on the social context the family is living in. The difficulties linked to an apparent lack of parental authority are in this way contrasted to a bigger problem regarding a
modern social unrest.
Le stade anal engendre des bouleversements majeurs dans la vie de l’enfant, âgé de deux à quatre ans. L’ex-bébé se confronte à une première règle qui en induira beaucoup d’autres à l’avenir : l’obligation de propreté . Désormais considéré comme un « enfant », il doit maintenant parvenir à contrôler ses sphincters afin de répondre aux désirs des adultes. Cet apprentissage a des conséquences considérables. La règle du pot est en effet au cœur de grands remaniements, tant éducatifs que psychiques. Mais ceux-ci ne s’opèrent pas sans conflit, puisque ladite règle n’est pas naturellement acceptée. L’enfant joue avec les limites en désobéissant aux adultes. Un désordre relationnel s’ensuit. Or, les attitudes transgressives que l’enfant manifeste sont souvent à entendre comme l’expression paradoxale d’un besoin nouveau : celui de l’autorité . Cet article s’attache à décrire les manifestations de ce besoin. Il en explique les causes en étudiant le type de rapport adulte-enfant qui émerge au cours de cette étape du développement. L’auteur analyse la fonction du lien d’autorité que l’enfant vient inconsciemment requérir. Lorsqu’il « fait » sur lui ou dans des lieux inappropriés, ce dernier défie les adultes. L’enfant extériorise ainsi certaines angoisses autrement inexprimables. Cet article montre que si l’enfant agresse ses parents ce n’est pas pour les détruire, mais au contraire pour s’assurer de leur solidité. L’exemple d’un petit garçon aux prises avec une mère extrêmement fragile en témoigne. La description de l’accompagnement de cet enfant excessivement perturbateur montre que les attitudes incommodantes de certains enfants visent inconsciemment à faire émerger une fermeté dont les adultes ne sont pas toujours capables de faire preuve. Il est aussi montré que le rapport d’autorité que l’enfant vient parfois violemment requérir de la part de ses aînés dépend aussi du contexte social dans lequel ces derniers évoluent. Les difficultés liées à un apparent manque d’autorité parentale sont ainsi mises en regard d’un problème plus vaste qui concerne un malaise social contemporain.