Un universel très particulier : l’éducation autochtone chez les amérindiens wayãpi au Brésil et en Guyane française - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs Year : 2016

Un universel très particulier : l’éducation autochtone chez les amérindiens wayãpi au Brésil et en Guyane française

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Abstract

The article analyzes the political and educational contexts experienced by Wayãpi Amerindians in French Guiana and Brazil. The ethnography of the schools’ contexts reveals the place attributed to indigenous diversity in each country and allows us to revisitate the constitutive relationship between international recommendations on indigenous peoples, States’ positions concerning sociocultural diversity (Brazil and France) and local issues.
L’article analyse les contextes politiques et éducatifs vécus par les amérindiens wayãpi en Guyane française et au Brésil. À partir d’une ethnographie des contextes scolaires l’article donne à voir la place attribuée à la diversité autochtone dans chaque pays et permet également de revisiter la relation constitutive entre les recommandations des instances internationales concernant les peuples autochtones, les positions des États nationaux (Brésil et France) face à la diversité socioculturelle et les enjeux locaux.
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Dates and versions

hal-02954971 , version 1 (01-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02954971 , version 1

Cite

Silvia Lopes da Silva Macedo. Un universel très particulier : l’éducation autochtone chez les amérindiens wayãpi au Brésil et en Guyane française. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2016, 15, pp.101-122. ⟨hal-02954971⟩
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