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Adaptation du système en territoires plurilingues : l'instance académique française face à la situation des enfants allophones scolarisés à l'école primaire

Dispagne Michel 1, 2
1 UG - Université de Guyane
2 MINEA
Document type :
Journal articles
Complete list of metadata
https://hal.univ-guyane.fr/hal-02901057
Contributor : Mirlène Matillon Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, July 16, 2020 - 4:50:13 PM
Last modification on : Wednesday, November 3, 2021 - 5:42:39 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02901057, version 1

Collections

GUYANE | MINEA

Citation

Dispagne Michel. Adaptation du système en territoires plurilingues : l'instance académique française face à la situation des enfants allophones scolarisés à l'école primaire. Revista Universitara de Sociologie, 2019, Numéro hors-série (1), pp.38-49. ⟨hal-02901057⟩

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